用音乐装点快乐童年，谈小学音乐教学策略

王语昕

《文渊(高中版)》 2020年09期

江苏省宜兴市丁山实验小学 江苏 宜兴 214200

新课改旨在提高学生的核心素养，但是现阶段小学音乐存在一些不可避免的问题，这需要音乐教师努力克服提高音乐教学的效率以及提升学生的音乐素养。小学音乐教育的改革是为了提高音乐课程的教学效率，将教学法能够真正应用到实处，这样不仅激发了学生的学习兴趣，还能够有效的提升教学效率。本文就小学音乐教学研究出发，发现教学过程中所存在的问题，并提出相应合理的教育策略来实践趣味性教学，从而构建快乐的小学音乐课堂。

小学音乐；教学策略