初中数学教学课堂效率提升的策略探析

赖 江

《文渊(高中版)》 2020年09期

新疆生产建设兵团第四师六十九团中学 新疆 伊犁 835312

随着新课程标准的不断推进，各学校都对课堂教学的质量与效率有了更高的要求，不仅要满足学生的基本知识教学，更要注重学生的个人发展。尤其是在初中数学教学中，课堂效率受到各种因素的影响而难以得到提升，极大地阻碍了学生综合能力的发展，同时也不利于教育事业的改革。因此，本文将围绕影响初中数学课堂教学效率的因素展开详细分析，然后再深入探讨提升初中数学教学课堂效率的有效策略，希望能为有关人士提供参加价值。

初中数学教学；课堂效率；提升策略