浅析逆向思维在小学数学教学中的应用

蔡厚件

《文渊(高中版)》 2020年09期

江西省大余县新城镇蔡屋小学 江西 赣州 341501

在小学数学学习中，教师或学生都更习惯于用正向的思维去解决问题，主要因为大多数小学数学问题较为简便和直接，没有用逆向思维的空间在。但实际上，在小学数学中逆向思维的应用也是很广泛的。单纯的正向思维容易限制学生的思维方式，新课程标准较以往更重视学生的数学思维，对“数学思考”提出了新的要求。逆向思维作为数学思维的一种重要方式，更应该得到重视以及发展。本文将浅析逆向思维在小学数学教学中的渗透和培养方法，以供相关人士参考与交流。

小学数学；逆向思维能力；培养