新课改下小学语文识字教学研究

何 敏

《文渊(高中版)》 2020年09期

开州区南门镇中心小学 重庆 405403

对小学语文教学来讲，识字教学至关重要，这是所有学科学习的基础所在。在新课改背景下，我们应该深刻认识到小学低年级学生的心理特点、认知水平，以他们的角度去思考如何开展有效的教学活动，从激发他们学习汉字的兴趣着手，致力于提升他们学习的主动性，在趣味的学习环境下，进行轻松愉悦的识字学习。在本文中，笔者首先研究了当前小学低年级识字教学中存在的不足，然后探讨了如何秉承新课改精神，更好的开展小学语文识字教学。

新课改；小学语文；识字教学