提高小学语文阅读教学有效性策略的研究

郝俊珍

《文渊(高中版)》 2020年09期

山西省朔州市右玉县城关完小 山西 朔州 037200

在当前时期，新课改工作正在深入展开，各学科教学有了明显的改变。从小学语文教学来看，核心素养的培养是需要重点关注的，所以在展开阅读教学的过程中不可将关注点完全放在基础知识、基本技能方面，更为重要的是通过课堂教学使得学生形成良好的综合素质。而要达成这个目标，教师应该要针对教学的内容、方法等进行创新，确保工具性、人文性能够真正统一起来。本文即对当下小学语文阅读教学展开深入探析，针对有效性策略展开深入探析。

小学语文；阅读教学；有效性；提高策略