小学语文阅读教学的实践和创新策略研究

施 丹

《文渊(高中版)》 2020年09期

贵州省盘州市第二小学 贵州 六盘水 553537

随着现代教学理论的发展，教师的创新革新思路得到了空前的发展和提高。在语文课堂教学中阅读教学长期占据着课堂大量时间，但其实际教学效果并不突出，阻碍了学生综合学习素养的提升。本文将对小学语文阅读教学中的实践和创新策略进行积极地分析和讨论，希望能够给相关教学的创新发展提供参考和帮助。

小学语文；阅读教学；创新策略；应用分析