摘 要：
我国的历史文化源远流长，诞生了许多世界瞩目的传统文化，这些传统文化是我国历史的重要根基以及精神动力。在对传统文化进行分析及研究时不难发现，这些传统文化是非常特殊的教育教学资源，对推进教育体制改革有重要的辅助作用。许多教师开始重新调整教育教学思路，结合德育教育的现实问题不断的融入优秀传统文化，站在学生的角度给予学生更多自主学习的机会，鼓励学生主动接受优秀思想的熏陶以及感染，进而重新调整个人的学习思路以及方向。始终坚持正确的人生三观，真正实现个人的良性成长及发展。本文着眼于小学德育教育的现实条件，深入分析优秀传统文化的渗透思路以及路径，以期为推进小学德育教育改革提供相应的参考及借鉴。
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