初中体育教学“生活化”策略研究

栗俊海

《文渊(中学版)》 2020年08期

石家庄新华区赵三街学校 河北 石家庄 050000

生活化模式是初中体育教学创新的重要成果，其主要意义在于提高教学吸引力、激发学生学习积极性和更好地促进学生健康成长。教师要在体育常识、技能训练与校本课程等内容中体现生活化教学理念，营造出良好的教学氛围，唤醒、激活学生的体育锻炼意识，提升体育素养。本文将结合笔者初中体育教学经验，对该问题进行简要分析，为广大体育教育工作者提供参考。

初中体育；生活化；策略研究