关于高中化学学生实验“课程化”的研究

李文勇

《文渊(中学版)》 2020年08期

贵州省遵义市第二十一中学 贵州 遵义 563000

新课标对学生的化学实验能力提出更高的要求，而实验教学在高中化学课堂教学中一直被忽视或弱化。如果能够将化学实验课程化，开发出适合高中生的实验课程，对于提升学生的化学实验素养有着重要的帮助。本文以“喷泉实验的探究”为例，尝试以小课题模式开展实验课程。

高中化学；研究性学习；校本课程；喷泉实验