对幼儿绘本阅读生成游戏教学策略的构建

宋云云

《文渊(中学版)》 2020年08期

西藏自治区山南市第三实验幼儿园 西藏 山南 856000

教学改革思想理念的不断发展，逐步影响着学校中的教学方法。同时，幼儿园日常教学引导过程中也应重视先进思想理念的融入，幼儿园要通过绘本内容的阅读教学，激活幼儿的活动参与兴趣和学习兴趣。此外，要注重在幼儿的绘本阅读中生成一定的游戏形式，通过趣味性的游戏环节，让幼儿在绘本知识的阅读和参与实践中形成探索欲望和学习动力。通过幼儿主动参与绘本阅读的游戏活动，为教师的活动开展创建基础。基于此，文章中主要分析了幼儿绘本阅读生成游戏的有效策略。

幼儿；绘本阅读；生成游戏；策略；分析