农村小学生养成教育的现状及对策分析

曾美花

《文渊(中学版)》 2020年08期

广东省梅州市丰顺县八乡山学校 广东 梅州 514300

德育也是属于爱的教育，德育贯穿于人们的一生，一个人的德行也影响着他的生活。小学教育是学生发展智力、情感、道德和习惯的关键时期，与他们的未来成长和发展息息相关。因此，在小学阶段进行道德教育非常重要，为了更好地在农村小学开展德育工作，教师需要制定有针对性的德育教学计划，充分了解学生的个性特质，运用科学的教学方法，并开发出学生感兴趣的教学模式，使学生能够享受到学习的乐趣。因此，本文探讨了完善农村小学生养成教育的对策，希望帮助农村小学生养成良好的品德。

农村小学；养成教育；对策