情境教学在小学语文阅读教学中的应用思考

李 赞

《文渊(中学版)》 2020年08期

吉林省大安市两家子镇同建学校 吉林 大安 131301

情境教学是指教师在教学中充分利用形象，创设典型的场景，激起、保持学生的学习情绪，把认知活动与情感活动结合起来的一种教学模式。人类语言的源泉是生活，有生活才有语言；从婴儿时期咿呀学语，到学龄前期学会说话，儿童大多没有老师，也没有教科书，就是在具体的生活情境中学会语言的。此外，运用情境进行语言训练，亦是外语教学中常用的手段。综上，无论从人类学习语言的发展过程，还是从专业的语言学角度分析，在小学语文阅读教学中合理运用情境教学模式是很有价值的。

情境教学；小学语文；阅读教学