对分课堂在《工业微生物育种学》教学中的应用

杜 馨

《文渊(中学版)》 2020年08期

湖北工业大学 湖北 武汉 430068

目前我国高校教学主要以教师讲授学生听讲为主，教师在教学中占据主角地位。随着互联网与各类移动智能终端的普及，传统大学课堂教学正面临挑战。教学是以学生为中心的教与学的过程，传统的教学模式难以满足时代发展的需求。对分课堂教学模式提倡将课堂交给学生，让学生在课堂上有足够的时间思考讨论，该教学模式以学生为中心，能有效提高课堂教学质量。

对分课堂；工业微生物育种学