如何通过小学英语阅读教学提高学生的思维能力

高乐静

《文渊(中学版)》 2020年08期

贵州省开阳县第一小学 550300

阅读教学的目的就是给学生带来外语知识，活跃学生的思维，开阔学生的视野，增加学生的学习乐趣，丰富学生的知识和语言经验。学生通过主动阅读会积极思考，发展思维，在训练中了解英语表达模式和表达习惯，实现语言能力的提高。本文主要探究如何通过小学英语阅读教学提高学生的思维能力，促进学生综合素质的提高。

小学英语；阅读教学；思维能力