律动教学法在小学音乐课堂中的应用研究

夏玉亭

《文渊(中学版)》 2020年08期

吉林省辽源市东辽县泉太镇中心小学校 吉林 辽源 136605

随着素质教育的不断发展对学生的综合素质要求也在不断提高，通过音乐教学能够帮助学生掌握音乐审美，提高学生的学习水平。但是在音乐课堂教学时，传统的课堂教学模式很难激发学生的学习兴趣，导致课堂教学效果不理想。为此在新时期，教师一定要积极运用律动教学法的方式，让学生在手舞足蹈的过程中感受到音乐律动的魅力，从而提高学生对音乐的学习兴趣，培养学生的音乐审美能力。

律动教学法；小学音乐课堂；应用策略