初中德育管理工作实效性问题研究

李响明

《文渊(中学版)》 2020年08期

广东省东莞市常平镇振兴中学 广东 东莞 523560

德育教育关系着学生思想的发展、人格的养成，良好的德育工作可以促进班集体的形成，营造良好的班级氛围，促进学生个体的发展。在日常班级管理中班主任需要重视德育的渗透，关注学生的思想变化，以身作则、关心学生、用爱呵护，如此才能为学生成长提供良好的环境。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对初中德育管理工作实效性问题研究提出了一些建议，仅供参考。

初中德育管理工作；实效性；问题研究