三全育人视域下的高职招生需求分析

李 享

《文渊(中学版)》 2020年08期

盘锦职业技术学院 辽宁 盘锦 124000

三全育人体系要求全体教职工均需参与育人过程；对在校学生和毕业生使用全程跟踪形式，全方位摸排毕业生信息，确保其良好就业；能够从细微处做起，使用心理疏导方式提升学生的心理适应能力，进而学生可体会到学科素养的提升，基于此背景展开招生需求分析，将有效提升拟录取学生质量，可改善高职院校办学水平。

三全育人视域；高职招生；需求分析；高招录取