幼儿园混龄教育对小班幼儿社会性发展的影响

朱琳琳

《文渊(中学版)》 2020年08期

江苏省宿迁市宿豫区张家港实验小学幼儿园 江苏 宿迁 223800

混龄教育是我国学前教育当中一种组织形式，对幼儿的未来发展有着十分重要的影响。本文围绕着混龄教育的概念出发，探析混龄教育对幼儿自身社会性的发展和情感能力等方面的影响，为日后的教育教学活动提供思考与借鉴。

社会性；混龄教育；影响