浅谈如何提高中学数学课堂的有效性

徐 坚

《文渊(中学版)》 2020年08期

重庆市开州区温泉中学 重庆 405423

数学课堂的有效性是影响学生学习积极性的主要因素，特别是高中阶段学生学习压力大，面临着高考压力，学习科目也更加繁杂，课堂的高效能够为学生争取更多的时间，直接影响到学生的学习效果。因此，在高中阶段，提高高中数学的课堂有效性，培养学生对数学学习的兴趣至关重要。

高中数学；课堂有效性