小学高段语文整合式教学策略探究

吕爱萍

《文渊(中学版)》 2020年08期

石嘴山市惠农区简泉小学 宁夏 石嘴山 753200

最近若干年间，我国有越来越多的小学阶段数学学科任课教师，在其具体参与的教学实践活动进程中，认识理解了针对传统教学工作方式展开调整优化的必要性，继而结合新课标课程教学改革工作背景下提出的相关要求，在持续更新自身秉持的基本性教学工作思想理念条件下，创新改良了具体运用的教学工作方法。文章将会围绕以“核心问题”为导向的小学数学教学，展开简要的阐释分析。

核心问题导向；小学数学；教学；研究分析