小组合作教学法在小学英语课堂中的应用

孔芳萍

《文渊(中学版)》 2020年08期

甘肃省临夏州永靖县刘家峡川南小学 甘肃 临夏州 731600

伴随着“新课改”教学思想的影响广泛传播，教师对于小学阶段的英语知识教学要求也在不断提升。现阶段的小学英语知识教学，需要教师真正了解学生的学习状况，以及学生在学习过程中表现出的偏好和兴趣点，而后设计行之有效的教学策略，以全面增强学生的英语语言表达能力。基于英语语言的相关特性，教师在为学生们设计相关教学方法时，需要构建相应的语言环境，使学生能够进行有效的语言交流，借此改善其英语学习状况。

小组合作；小学英语；教学设计；质量提升