高中历史生活化教学策略探析

陈 传

《文渊(中学版)》 2020年08期

江西省九江外国语学校 江西 九江 33200

中华民族历史悠久，拥有绚烂多彩的文化，为了将中华优秀传统文化发扬光大，需要充分发挥历史教学的重要作用。历史学科在高中课程体系内占据重要地位，教师不仅要将基础知识传授给学生，还需要引导学生全面认识历史发展，深刻体会其文化内涵。现阶段，高中历史教学存在较多的现实难题，从高中历史教学存在的问题入手，探索生活化教学理念在高中历史教学中的实践应用，以期促进高中历史教学模式的改革创新。

高中历史；生活化教学；策略探析