在中职课程教学中如何利用信息技术渗透思政元素——以《学前儿童发展心理学》课程为例

熊 文

《文渊(中学版)》 2020年08期

益阳师范学校 湖南 益阳 413000

“课程思政”教学改革背景下，贯彻落实“立德树人”理念，中职所有课程有机融入思想政治教育已成为大势所趋[1]。中职教师理应借助于新时代先进的信息技术，充分发挥课程的育人功效，为中职学生人生三观的构建打下坚实基础。本文即在“课程思政”背景下，以中职课程《学前儿童发展心理学》为蓝本，探究利用信息技术渗透思政元素的具体教学策略，以供参考。

信息技术；中职课程教学；思政元素