分层教学模式在初中数学教学中的运用研究

刘前进

《文渊(中学版)》 2020年08期

江西高安蓝坊初中 江西 高安 330801

在社会发展不断加快、多元化理念日益深入人心背景下，教育工作面临新的挑战，同时课程改革也在逐渐深入。在开展教学中，教师不仅需要重视培养学生学习能力，还应注意对学生综合能力进行培养，要满足这一教学目标，传统的“一刀切”教学就不能满足需求，需要尝试新的教学方法，来不断提高教学效率。近年来，分层教学法在不同阶段、不同科目的教学工作中逐渐得到应用，并显示出巨大的价值。本文针对分层教学模式在初中数学教学中的运用进行研究，供相关人士参考。

初中数学；分层教学方法；应用