摘 要：
《语文课程标准》指出：“语文学习要强调学生的思想道德修养和审美能力，让其在社会中形成优秀的健全人格和独特的个性，促进德、智、体、美、劳的全方位发展。”小学语文教学是一门极具独立思想性、知识性、实践性较强的基础知识。课本中发扬优秀道德的故事很多，包含着优秀的中国传统文化，这是为了让学生在学习知识中起到潜移默化作用。作为小学语文老师，这时需要起到引导作用，让国家的美德教育深深地浸润在语文课堂中，修改正面的“大道理”，在生活中逐渐将美育代入。本文就谈论如何在小学语文教学中侵入中华传统美德教育。
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