基于生本理念的小学数学教学策略探究

郝 慧

《文渊(中学版)》 2020年08期

东胜区第四小学分校罕台润泽小学 内蒙古 鄂尔多斯 017000

小学数学相对于其他课程来说，其思维逻辑的复杂性需要学生投入更大的精力和专注度。因此，小学老师在数学教学的过程中必须围绕学生构建课堂，让学生在数学学习的过程中感到被重视，被引导，被激发，被肯定，真正成为数学课堂学习过程中的主人，培育自身的独立思考能力和创新探索能力，树立学习数学的长期兴趣和信心，为之后的数学学习奠定良好的基础。

生本理念；小学数学；教学策略