提高初中历史教学有效性的策略

王友良

《文渊(中学版)》 2020年08期

深圳实验学校坂田部 广东 深圳 518000

新课改对人才培养的要求日益贴近社会对高素质人才诉求的目标，因此强调教师在传授知识的同时，实现对学生综合素质和能力的培养。因此，为进一步提高学生的学习兴趣，引导学生掌握科学有效的学习方法，教师应打造高效课堂，实现学生课堂学习的有效性。

初中历史；有效性；策略