小学数学教学生活化的误区及对策分析

樊 云

《文渊(中学版)》 2020年08期

江西省铜鼓县棋坪小学 江西 宜春 336200

在小学数学教学中，采用生活化教学方式，能够让学生充分理解知识内容，提升学生的理解能力和数学思维能力，让学生在数学学习中产生兴趣和积极性。以此来提升学生的数学学习质量。但是根据相关的调查显示，在小学数学生活化教学中还存在着一定的误区，造成了教学资源浪费和流失，对于小学数学教学质量也不理想。因此，教师就要积极地寻找教学中的一系列问题，科学合理的运用生活化教学理念。

小学数学；生活化；误区；对策