论“家园共育”中幼儿良好行为习惯的培养

吴永前

《文渊(中学版)》 2020年08期

安徽省桐城市龙腾幼教集团 安徽 桐城 231400

幼儿的思想启蒙与学习教育一直是社会关注的重点，特别是在进入到幼儿园学习之后，对于各种待人接物的行为习惯得到更加广泛的重视，更需要家长的理解支持和主动参与。为了幼儿更好的行为习惯培养，"家园共育"在幼儿的家庭与幼儿园之间构建沟通的桥梁，达成教育观念的共识，让这两个培养幼儿文明行为的重要场所发挥更加积极的效用。

家园共育；幼儿园；良好行为习惯