小学低段数学课堂教学创设情境教学策略

邹 勇

《文渊(中学版)》 2020年08期

江西省高安市第五小学 江西 高安 330800

新颖生动的课堂教学，对激发学生的学习兴趣，提高课堂教学质量有着重要的意义。文章主要论述了三种情境创设在小学低段数学课堂教学中的具体做法，且对每一种创设情境的方法，引用了鲜活的实践案例，值得各位同仁借鉴学习，详情如下。

小学数学；低段；情境创设；策略