微课在初中历史教学中的有效应用

耿晓婷

《文渊(中学版)》 2020年08期

河北省石家庄市平山县三汲中学 河北 石家庄 050000

微课是近几年新兴的一种教学辅助方式，有利于学生更高更广更深的学习需求，也有益于提升初中历史课堂效率。将微课运用于初中历史课堂教学中，有利于发挥学生自主性，培养时空观，提高学习兴趣；有利于发挥学生的想象力，增强记忆，培养学生的爱党爱国情怀；有利于培养学生敏锐的洞察力，积极的思考力，成熟的分析综合力，从而提高解答能力；有利于在教学相长的同时，促进教师个人专业素养的成长。

初中历史；微课；个性化教学；知识资源；历史氛围；情境创设