现代信息技术与小学语文教学深度融合的思考

何明生

《文渊(中学版)》 2020年08期

江西省丰城市拖船中心小学 江西 丰城 331100

现阶段，许多教师已经将信息技术和教学课程进行了融合，但是在实行的过程中，仍然存在着一定的误区。教师只是将其看做教学演示的工具，学生只是换了一种方式继续被动式的听课，难以将学生的主观能动性有效的发挥出来。因此，在教学中，教师就应该将信息技术和学科进行深度的融合，改变现有教学中的问题，给学生提供更多的机会。

现代信息技术；小学语文；教学教学；深度融合