小学语文生活化写作教学策略研究

章文瑶

《文渊(中学版)》 2020年08期

江西省抚州市实验学校 江西 抚州 344000

新课程改革中明确提出，教师要结合生活化内容开展教学，将生活知识融入教学中，使学生能够高效理解语文习作知识内容，提高学生的口语表达能力，并将生活化内容融入写作中，从而使学生的写作内容更为真实，语文写作能力得以提高。对此，教师可以将生活化手段运用进来，引导学生通过生活实践来获得认知和感悟，不断地进行实践和反思。学生和生活空间之间的联系，是学生创造的重要基础以及灵感的来源。