寄情育德－情感教育渗透于初中音乐课堂

方珍妮

《文渊(中学版)》 2020年08期

杭州市大关中学 浙江 杭州 310000

音乐能够让学生在繁忙的学习之中，实现知识的获得、身心的放松和情操的陶冶，助力学生个性化发展。音乐作品中往往包含着深厚的情感，一些音乐曲目还有这鲜明的主题表达，在初中音乐教育教学中，情感教育的渗透与实施能够助力学生知识内容的认知与理解，增进学生基于音乐曲目的体验和感悟，让学生更好地进行音乐作品内涵。本文主要对情感教育在初中音乐中渗透的意义与价值、渗透的基本原则和渗透的方法策略等方面进行分析和探究。

初中音乐；情感教育；渗透策略