声势律动在初中音乐教学中的运用研究

何婉颖

《文渊(中学版)》 2020年08期

湖南省衡阳市船山实验中学 湖南 衡阳 421000

在新课标的推新下，声势律动在初中阶段的音乐教育中得到了广泛应用，其内容涵盖体态律动、声势训练、音乐创作几个部分，与传统教学模式相比，声势律动可以有效锻炼学生的思维，并通过专项化的训练来提高学生各项能力，获取音乐核心素养。本文针对声势律动在初中音乐教学中的运用方式进行阐述与分析，提出解决措施。

声势律动；初中音乐教学；运用；研究