小学低段识字写字教学中渗透优秀传统文化的实践研究

曾会权

《文渊(中学版)》 2020年08期

广东省广州市越秀区小北路小学 广东 广州 510050

在如今物质横飞的时代，每一个人更应该注重文化素养的提高，要有高度的文化自信，要有继承与弘扬文化的意识，语文作为一门和文化联系密切的学科，在语文课堂教学中教师可以在各方面都渗透传统文化，发挥传统文化在其中的价值。其中识字写字教学是小学语文教学的基础，中国汉字的发展也有着深厚的文化底蕴。在识字写字教学中渗透传统文化，对学生的文化启蒙，树立学生文化自信有很大帮助。

小学；识字写字；传统文化