浅析思维导图在初中英语复习课中的应用

李 林

《文渊(中学版)》 2020年08期

江西省新余市分宜县第二中学 江西 新余 336600

利用思维导入来带领学生进行复习，能够帮助学生搭建清晰的知识网络，将所学知识点有机、系统地联系在一起，并且一目了然，大大提高学生的复习效率。因此，初中英语教师在进行复习课的教学时，应充分借助思维导图来帮助学生建立清晰完整的知识结构图，从而促使学生稳步有序地进行复习，同时促进学生的思维发展，进而促使初中英语复习课的教学效率得以显著提高。

初中英语；复习课；思维导入；效果