浅析高中德育工作的低效现状及解决策略

卓昊虹

《文渊(中学版)》 2020年08期

广东省梅州市平远县梅青中学 广东 梅州 514600

高中阶段的学生由于面临着高考和各学科源源不断的试卷等压力，极易造成其对学习的厌烦、疲倦心理情绪的出现，所以高中教师不应只注重文化知识的教学，还应对高中生进行德育渗透，培养其思想道德和健全人格，以推动新课改提出的全面发展的教学目标的实现。本文从探究高中德育工作的低效现状出发，并积极进行针对性策略的探索和创新，以提升高中德育工作开展的实效性。

高中德育；低效现状；策略