基于核心素养下的小学数学教学研究

刘 瑾

《文渊(中学版)》 2020年08期

江西省上饶市万年县苏桥中心小学 江西 上饶 335509

目前，核心素养是教育工作者较为关注和重视的话题之一，而在小学数学教学中以核心素养为导向开展教学活动，不仅有助于提升学生的小学数学课堂学习兴趣，对于学生数学能力的培养也有着积极的促进作用。本文简单分析了小学数学核心素养的概念及其重要性，并对核心素养导向下的小学数学教学策略进行了简单阐述。

核心素养；小学数学；教学