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袁小珠
《文渊(中学版)》 2021年05期
江西省分宜中学 江西 新余 336600
数学作为一门有着较强逻辑性的教学科目,利用更加高质量的数学课堂教学方式可以让学生们的思维能力、想象能力和创新能力等综合素质获得明显的发展,尤其是在高中阶段,数学知识难度有着非常明显的提升,这个时候如果想要让学生们进行高质量的数学学习,那么就必须要让学生们拥有优秀的数学思维能力支撑.对于高中生来说,创造性思维能力是学生主要的创新动力,教师一定要给予更加充分的关注,来培养学生们的创造性思维能力.所以本文就从高中数学课堂教学出发,先探究创造性思维能力培养的重要性,之后提出一些优秀的教学模式,希望能够提高学生们的创造性思维能力.
高中数学;创造性思维;教学培养

语种:中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
出版周期:月刊
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