提高小学数学课堂教学质量的策略研究

刘晓兰

《文渊(中学版)》 2021年05期

宁夏回族自治区中卫市海原县第四小学 宁夏 中卫 756100

在小学数学的课堂教学中,教学质量在于课堂的教学效率,也影响到学生的知识掌握情况.教师应该以尽量少的时间和精力,使学生获得最好的数学学习效果,这是减轻学生课业负担、提高学生素质的根本所在.因此,本文就如何提高小学数学课堂教学效率进行了一些思考并提出了建议.

小学数学;课堂教学质量;策略