数学问题在儿童认知风格下的解决教学探索与实践

米晓燕

《文渊(中学版)》 2021年05期

宁夏回族自治区石嘴山市平罗县红崖子中心学校 宁夏回族自治区 石嘴山 753000

随着小学数学课程改革的不断深化,小学数学问题教学需要全面贯彻国家的新课程标准,结合小学生对数学原理的掌握程度,不断调整问题解决的理念,以学生为核心,革新问题解决的方式,不断优化小学课堂中的数学应用,激发学生的积极性,使小学数学课堂教学事半功倍.

数学问题;儿童认知;解决教学;探索;实践