在小学美术教学中培养学生动手能力的途径探索

胡欣欣

《文渊(中学版)》 2021年05期

吉林省双辽市第四小学 吉林 四平 136400

在小学阶段开展美术教学活动,是培养学生的艺术审美能力及动手能力的主要途径.由于小学生对一切新鲜事物都有着一定的好奇心,教师通过美术教学可以有效激发学生的想象力和创新思维,提高学生的综合能力.在小学美术教学中培养学生的动手操作能力,可以锻炼学生的手脑协调能力及对精细动作的操作能力,从而促进小学生身心全面发展.

小学;美术教学;动手能力;途径探索