摘 要：
随着高职院校的深入改革,国家教育对其培养目标的进一步精准,带来的是对学生管理和教育模式的全方位变革,以前的学生管理工作以辅导员家长制的方式开展,大部分学生对于辅导员的填鸭式和念叨式管理,表现出不积极、不主动的应付状态,只有极少数对自己人生有一定的立项和追求的人,还有班干部能比较积极主动的完成一些课程学习工作以外的任务,这种小浪花没办法形成太大的影响,而近年来辅导员队伍的年轻化、专业不对口、团队不稳定这些情况,在很大程度上也制约了思想政治教育融入学生管理工作中的持续性和最终效果,本人从事多年的学生管理工作,希望通过理论研究和实际案例的分析,找到一些行之有效的方法,将有助于整体学生的综合素质能力的提高.
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