新课程背景下小学数学生活化课堂教学策略研究

张文红

《文渊(中学版)》 2021年05期

云南省普洱市宁洱县磨黑镇第一小学 云南 普洱 665000

随着素质教育的不断普及,如何培养学生的学习兴趣和创新能力已经成为了每一位教育工作者首要解决的问题.在教学的过程中,老师要设计教学方案,根据学生的学习能力和吸收能力调整教学策略.让学生能够跟上老师的教学节奏,与老师共同成长.老师可以为学生创设不一样的教学情境,让学生能够投入情境中学习,从而提升学生的学习能力.本文就小学数学课堂对生活化教学作出了分析与总结.

创新能力;小学数学;情境教学