新课改背景下如何做好高中班主任管理工作

李昕

《文渊(中学版)》 2021年05期

东北师范大学附属中学朝阳学校 北京 100018

高中阶段对于学生而言是十分重要的阶段,高考结果决定着学生的人生命运.但是高中生课业压力大,自身约束力不强,在高中阶段,容易出现极端发展的现象,身心都容易受到伤害,班主任作为班级的领头人,班级的管理者,需要肩负的责任更加重大.随着新课标的不断改革和落实,如何做好高中班主任的管理工作成为了关键.基于此,本文首先简要分析了高中班主任进行管理工作的现实状况;其次,为在新课改背景下使班主任提升班级管理工作质量,提出了几点对策意见,以此供专业人士进行讨论和分析.

新课改;高中班主任;管理工作;策略措施