高中语文群文阅读教学实践探索

邹瑜隆

《文渊(中学版)》 2021年05期

江西省高安中学 江西 高安 330899

群文阅读作为新时期语文阅读教学中的全新理念形式,其在高中语文课程教学中的应用,能够将零散化和碎片化的阅读内容进行整合,有利于为学生构建起完善的知识框架体系和思维逻辑体系,培养学生自身的思考能力和学习能力.

高中阶段;语文阅读;群文阅读;教学实践