核心素养视域下的初中美术有效学习评价研究

谷长清

《文渊(中学版)》 2021年05期

山东省东营市东营区龙居镇中心学校 山东 东营 257085

美育是教育的重要内容之一,初中阶段是接受美育的重要阶段,通过初中美术学习不仅仅能够帮助学生了解绘画的基本技巧,而且在美术学习的过程中潜移默化地提高审美能力.为了提高初中美术教学的效果,教师要紧跟教育时代发展的步伐,从核心素养的视域下开展初中美术课堂,营造良好的教学氛围,根据实际情况合理运用有效学习评价方法,提高初中美术教学的效率.主要讲述核心素养视域下初中美术有效学习评价方法的具体应用,以供参考与交流.

核心素养;初中美术;有效学习;评价方法