初中生名著阅读指导的有效策略

秦元春

《文渊(中学版)》 2021年05期

宁夏中卫市第五中学 宁夏 中卫 755000

中学生正处于世界观、人生观的形成阶段,更容易从文学名著中受到感情上的陶冶和思想上的启迪,但初中学生课外阅读现状堪忧.究其原因,中学生课业负担过重,再加上各方面条件的限制,致使他们的阅读量难以达到课标要求.作为语文教师,有义务选择有价值的课外读物激发学生阅读兴趣,并提供行之有效的阅读指导,让学生把被动地阅读变成发自内心地悦读.

初中生;名著阅读;指导策略