摘 要：
处于高中阶段的学生正是接受审美教育的重要时期,而音乐是培养学生审美情趣,审美意识,审美能力的重要手段.尤其是在新课改的推动下,国家更是重视高中学生核心素养的发展,教师不能还是把目光放在文化成绩上,教学思想滞留在传统的教学理念中,在核心素养的背景下,积极创新教学手段,激发学生的学习之情.为此,在开展高中音乐教学的过程中,教师要秉承核心素养的教学思想,进行深度教学研究的改革之路,才能有效的满足学生日益发展的需求.从而有效的培育高中学生音乐素养,以及良好的道德品德.为此,本文通过在核心素养的理念下,对高中音乐课堂进行深度教学研究做出了一系列的分析并提出了相关的策略.
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